很多学校关心的是：新课标下，教学仪器厂家该怎么选？仪器配置要注意什么？

首先要明确的是，新课标强调“数字化”和“探究性”。 新标准明确提出要“推进教学装备智能化升级，新增数字化、智能化、绿色化教学设备”。这意味着，传统的“一张桌子几支试管”的实验室配置已经不够了，学校需要考虑引入数字化探究设备，比如配备传感器的数据采集系统、数字化实验软件等。

其次，要注意基本配置和选择配置的搭配。 新标准的一大特点是“通过基本配置与选择配置相结合的多样化方案，满足基础性实验、拓展性实验和创新性实验等不同层次教学需求”。学校可以根据自身条件和教学需求，灵活选择配置方案，既不必盲目追求“高配”，也不能只满足于“标配”。

第三，要看厂家能不能提供“配置+应用”的一体化服务。 仪器配齐了只是第一步，关键的是这些仪器能不能真正在课堂上发挥作用。有些厂家只负责把货送到，至于这批仪器对应哪个年级的哪个实验、老师该怎么教，一概不管。而专业的教学仪器厂家会帮助学校梳理新课标要求的必做实验清单，明确每一件仪器在教学中的具体用途，让采购的每一分钱都花得明明白白。

山东慧迪科教仪器有限公司长期关注教育装备政策变化和学校实际教学需求，能够为学校提供符合新课标要求的教学仪器配置方案，全方位服务全国学校实验室升级改造建设。

对于正在筹备实验室升级的初高中学校来说，选择一家懂政策、懂教学、重服务的教学仪器厂家，能让新课标落地有底气，山东慧迪愿以真诚的服务，助力学校实验室建设及仪器配备达标规范。